AP、IB、A-Level三大體系科普，分別適合什么樣的學(xué)生？
日期：2024-09-24 14:02:30 閱讀量：0 作者：冬老師隨著公立國際部提前批招生過半，家長們在為孩子選擇AP、IB、A-Level三大國際課程時面臨諸多疑惑。
本文將簡明扼要地解析三大課程的優(yōu)劣勢及適合的學(xué)生群體，幫助家長和學(xué)生做出明智選擇。
AP：選擇靈活、容錯率高
基本信息
1.課程概述
定義：AP（Advanced Placement）課程，也稱美國大學(xué)先修課程，由美國大學(xué)理事會（College Board）主辦，是面向高中生開設(shè)的相當(dāng)于大一水平的課程。
目的：為學(xué)有余力的高中生提供一個在高中階段體驗大學(xué)初級課程的機會，幫助他們提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，并有機會在大學(xué)換取學(xué)分。
2. 學(xué)科分類與數(shù)量
AP課程一共有38門學(xué)科（也有說法為40門），分為7大類：藝術(shù)類、英語類、歷史與社會科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語言與文學(xué)類，以及AP頂點課程（或稱文憑項目類）。
3. 考試與評分
考試時間：每年秋季報名，次年5月進行全球統(tǒng)一考試。
評分制度：成績使用5分制，5分代表優(yōu)異，4分代表優(yōu)秀，3分代表合格，以此類推。大部分學(xué)校接受3分或以上的成績換取大學(xué)學(xué)分，但頂尖大學(xué)可能要求更高的分?jǐn)?shù)。
什么樣的學(xué)生適合AP？
適合學(xué)生：
進入國際體系較晚、英文基礎(chǔ)薄弱的；或者是目標(biāo)北美方向，在校成績及標(biāo)化都比較優(yōu)秀，有學(xué)術(shù)或者其他特長（藝術(shù)、體育等）的學(xué)生。
建議進入學(xué)段：
因為AP是美國大學(xué)先修課，一般建議是高一（10年級）選擇1-2門，高二和高三根據(jù)申請目標(biāo)和個人學(xué)習(xí)能力再選擇幾門。
雖然AP來源于美國，但是美國一些頂尖的私立美高反而并不開設(shè)AP課程，因為私立美高課程美國大學(xué)是充分認(rèn)可的，有些課程難度甚至超過AP課程，因此并不需要額外的AP課程來加持GPA。
A-Level：適合中國學(xué)生的“洋高考”
基本信息
1. 課程概述
定義：A-Level課程全稱General Certificate of Education Advanced Level，是英國高中課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。
認(rèn)可度：除了英國本土認(rèn)可度高外，幾乎所有英語授課的大學(xué)都將其作為招生標(biāo)準(zhǔn)之一，全球有160多個國家、1萬多所大學(xué)認(rèn)可A-Level的考試成績。
2. 學(xué)科分類與數(shù)量
A-Level課程包含70余門科目，包括數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史等常見科目，以及進階數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、經(jīng)濟、商務(wù)、藝術(shù)、戲劇、心理學(xué)等不太常見的科目。
3. 學(xué)制與考試
學(xué)制：A-Level課程學(xué)制為2年，第一年稱為AS階段，第二年為A2階段。
考試：AS階段和A2階段分別進行考試，成績按比例加總算出標(biāo)準(zhǔn)分。
什么樣的學(xué)生適合A-Level?
適合學(xué)生：
在某幾個學(xué)科方面有突出學(xué)習(xí)優(yōu)勢尤其是數(shù)理化方向有優(yōu)勢的學(xué)生；或者目標(biāo)非常清晰，就想去英國或者英聯(lián)邦體系國家和地區(qū)的；藝術(shù)方向類學(xué)生。
建議進入學(xué)段：
如果基礎(chǔ)薄弱且決定放棄中考選擇國際教育體系，可以在初三（9年級）進入，這樣可以完整地修完IGCSE 2年課程，英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生建議在初二（8年級）就進入國際體系先適應(yīng)一年，提升語言能力，因為A-Level對英文語言能力要求也不低。
如果選擇公立國際部，因為國際部通常只有三年，多數(shù)孩子只能用三年時間修完IGCSE+A-Level課程，激烈競爭下，不止有孩子會搶跑，在外面提前學(xué)習(xí)IGCSE課程，也有不少學(xué)校搶跑，主動開設(shè)1+3等項目提前收攬學(xué)生進行教學(xué)培養(yǎng)。
IB：文理兼修的全球課程
基本信息
1. 課程概述
定義：IB課程全稱International Baccalaureate，是由國際文憑組織（IBO）為全球?qū)W生開設(shè)的從幼兒園到大學(xué)預(yù)科（3-19歲）的課程。
特點：提供統(tǒng)一的教學(xué)大綱、授課題目和考試標(biāo)準(zhǔn)，是一項極具統(tǒng)一性、標(biāo)準(zhǔn)化度量教育水平的課程體系。
2. 學(xué)科分類
IBDP課程（高中階段）包含六大學(xué)科組+三大核心。六大學(xué)科組分別為：第一語言（母語）、第二語言（外語）、人文類、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)與計算機、藝術(shù)類。三大核心為：知識論（TOK）、拓展論文（EE）和創(chuàng)新、行動、服務(wù)（CAS）。
3. 學(xué)科難度與選擇
六大學(xué)科組中的每個課程分為HL（高難度）和SL（標(biāo)準(zhǔn)水平），學(xué)生可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇。
什么樣的學(xué)生適合IB？
適合學(xué)生：
英文讀寫能力非常好、時間管理能力非常強、不偏科、較早就讀國際學(xué)?；蛘呤怯⑽淖x寫有較高儲備的孩子；特別適合英美雙申且目標(biāo)均為頂級院校的超級學(xué)霸。
建議進入學(xué)段：
PYP或者MYP 階段，最好7年級之前；英文讀寫基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)能力強的孩子8-10年級轉(zhuǎn)入也可以；中考過后，高一開始選擇留學(xué)的公立校孩子絕大部分不適合學(xué)IB課程。
特別提醒：
IB課程在任何一個國家包括美國都是非主流的課程體系，僅在當(dāng)?shù)氐膰H學(xué)校教授。但無論美國、加拿大、英國還是新加坡以及中國香港地區(qū)，都有開設(shè)IB課程的國際學(xué)校，這也跟IB課程開設(shè)的初衷相關(guān)，滿足經(jīng)常流動的外交官、跨國工作人員子女無縫銜接各國學(xué)校和課程的需要。
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